Equipo 10. Evaluación por competencias

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Iztacala 


Psicología a Distancia


Equipo 10. Tema: Evaluación por competencias

Integrantes:
Guadalupe Orozco Guzmán. 422026763  Grupo 9323
Javier García Maya. 98121382  Grupo 9323
Rebeca Jaime Rincón.  422083540  Grupo   9321



Introducción
Antes de adentrarnos en lo que es la evaluación del desempeño por competencias, vamos a una revisión breve sobre lo que es la gestión por competencias laborales

La gestión por competencias


 


Elliott Jaques planea los conceptos de: capacidad potencial y la capacidad aplicada de los individuos; la capacidad para el trabajo o para resolver problemas que define como la capacidad de razonamiento en la toma de decisiones que hace posible finalizar una tarea.

No todos estamos interesados en las mismas tareas ni tenemos las habilidades para todas ellas; sin embargo, los valores, habilidades y conocimientos para el desarrollo de una tarea en particular influyen sobre el aprovechamiento del potencial de los procesos mentales de una persona 

                                                                                          Martha Ales (2006)


Podríamos decir que el modelo de evaluación por competencias tiene en cuenta el largo plazo y el futuro del trabajador. 

En otras palabras, considera que un trabajador con mejores competencias y habilidades acabará siendo más competente que uno con solo más experiencia.


¿Qué es una competencia?

La definición de Spencer y 1993) nos dice que "es una característica subyacente en el individuo que está causalmente relacionada con un estándar de efectividad y/o a una performance superior en un trabajo o situación". Son características fundamentales del hombre e indican formas de comportamiento o de pensamiento

Es decir que la competencia es un elemento que se encuentra en lo más profundo de la personalidad y puede predecir el comportamiento en una amplia variedad de situaciones y desafíos laborales

Una competencia origina o anticipa el desempeño en las tareas y, por ende, ayudará a saber quién hará algo eficientemente o de forma deficiente, por medio de un criterio general o estandarizado, por ejemplo: metas de venta, de clientes atendidos o de costos reducidos. 

"La competencia hace referencia a características de personalidad, devenidas en comportamientos que generan un desempeño exitoso en un puesto de trabajo, es un comportamiento superior en relación con un estándar de éxito en un puesto o situación determinados" (Martha Ales, 2006)




Clasificación de Competencias 


Aunque diversos autores clasifican las competencias, para fines prácticos nos quedaremos con la clasificación general que hacen Spencer y Spencer (2003) con los cinco principales tipos:

  • Motivación
Son los intereses que una persona considera o desea consistentemente. Dirigen, conllevan y seleccionan el comportamiento hacia ciertas acciones u objetivos y lo alejan de otros



  • Características físicas y respuestas consistentes a situaciones o información
Son propios de las personas, tales como buena vista, autocontrol, iniciativa, entre otros.

  • Concepto propio o concepto de uno mismo
Las actitudes, valores o imagen propia de la persona


  • Conocimiento
La información que una persona posee sobre áreas específicas


  • Habilidad
La capacidad de desempeñar cierta tarea física o mental




¿Qué es una evaluación por competencias laborales?


Este tipo de evaluación parte de las competencias y habilidades del trabajador, aquellas que lo hacen más o menos competente para el puesto de trabajo que ocupa.

Realizar este tipo de evaluaciones tiene sus beneficios, pues permite conocer la eficacia de las capacitaciones que invierten en sus empleados, así como el método de estos. Esta evaluación es más cualitativa donde es posible ver el de resultado de algo y también como se ha llegado hasta ahí.





Existen tres tipos de elementos que forman parte de toda competencia laboral: 
  1. Elementos cognoscitivos: Estos representa el nivel de conocimiento de algo específico, ya sea técnico o no.
  2. Elementos actitudinales: Están definen cómo se comporta una persona en distintas situaciones.
  3. Elementos procedimentales: Estos tienen relación con la destreza a la hora de desarrollar una labor.



Del mismo modo hay tres tipos de competencias: 
  • Básicas: Son estrictamente necesarias para desempeñar cualquier labor.
  • Específicas: Tienen que ver con la ocupación concreta del trabajador.
  • Genéricas: Pueden aplicarse a un equipo entero o incluso a toda la empresa. 

Ejemplo de evaluación por competencias 

Un puesto determinado, donde las competencias más importantes son: 

  • Iniciativa: Consiste en ir más allá de tus funciones o tus responsabilidades rutinarias para conseguir que algo pase, o detectar que hay que llevar a cabo algo y decidir tomar las riendas y hacerlo.
  • Trabajo en equipo: Consiste en encontrar de manera frecuente oportunidades de ayudar y enseñar herramientas a compañeros para el bien común e individual.
  • Responsabilidad: Consiste en cumplir con las necesidades del puesto de trabajo de manera satisfactoria y a tiempo.
  • Pensamiento estratégico: Consiste en el pensamiento estratégico orientado a cumplir uno o más objetivos.
  • Liderazgo: Consiste en gestionar y guiar de manera efectiva los esfuerzos de todo un equipo, hacer el seguimiento de su progreso, anticipar problemas, dar buen feedback y hacer cambios para terminar alcanzando el objetivo del equipo.
  • Comunicación: Consiste en saber comunicarse efectivamente y de manera apropiada en distintos contextos.
  • Orientado a resultados: Consiste en proporcionar los resultados que el negocio necesita, y pensar en cómo alcanzarlos con cada acción que se lleva a cabo.
  • Integración en la cultura de empresa: Consiste en estar alineado con los valores de la empresa.
A continuación, se muestra la Rueda de las Competencias con tres tipos de información; las competencias mencionadas anteriormente, el nivel que se espera de ellas y el nivel en el que se encuentra el empleado hipotético evaluado:






Tipos de evaluación por Competencias 


Autoevaluación:

Este tipo de evaluación de competencias permite reflexionar sobre sus propias fortalezas y debilidades al tiempo que tienen una idea de las áreas en las que se necesitan un mayor desarrollo, cabe destacar que este tipo de evaluación no arroja datos precisos, por ello debe complementarse con el siguiente tipo.



Evaluación del Gerente:

Este tipo de evaluación de competencias se lleva a cabo ofreciendo al empleado actividades que desempeñaría en el puesto solicitado midiendo la forma de como resuelve las diferentes situaciones presentadas en ese escenario.




Evaluación de 360 grados:

Este tipo de evaluación producirá los resultados más precisos porque califican al individuo de manera más objetiva posible desde todos los ángulos posibles. Debido a esto es una de las más populares y aplicadas.






BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS


    Factorial blog, January 19, 2022, Como hacer una evaluación por competencias https://factorial.mx/blog/evaluacion-por-competencias/

Ales, M.(2006) Desempeño por competencias. Evaluación de 360. Editorial Garnica. Argentina. Disponible en: https://books.google.com.mx/books/about/Desempe%C3%B1o_por_competencias.html?id=HYGSeoWISbYC&printsec=frontcover&source=kp_read_button&hl=es&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

Párraga-Zambrano , L. (2018). Evaluación del desempeño por competencias. Revista Científica FIPCAEC (Fomento De La investigación Y publicación científico-técnica multidisciplinaria). ISSN : 2588-090X . Polo De Capacitación, Investigación Y Publicación (POCAIP), 3(9), 37-52. https://doi.org/10.23857/fipcaec.v3i9.52


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